NAVEGANDO NAS REDES DE APRENDIZAGEM: DOCUMENTOS

MODELO DE DECLARAÇÃO PARA ESCOLA

GOVERNO DO ESTADO DO PARÁ

SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO

COORDENADORIA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL

EEEFM BARÃO DO RIO BRANCO – ANEXO I

ESPAÇO ACOLHER - FUNDAÇÃO SANTA CASA DE MISERICÓRDIA DO PARÁ

Belém, de JUNHO de 2016

À Direção da Escola
MUNICIPIO:

A CLASSE HOSPITALAR DO ESPAÇO ACOLHER da Fundação Santa Casa de Misericórdia do Pará faz parte de um Programa (Serviço de Acompanhamento Educacional Hospitalar) da Coordenadoria de Educação Especial. O Programa tem como objetivo principal assegurar às crianças, adolescentes, jovens e adultos em tratamento clínico e cirúrgico nos hospitais qualificados ao atendimento, o direito a educação através da continuidade do processo ensino-aprendizagem e inclusão na comunidade escolar. Visa prover o atendimento educacional especializado, seja por meio de apoio pedagógico, atendimento no leito ou na classe hospitalar aos alunos impossibilitados de frequentarem regularmente a escola, em razão de tratamento de saúde.

O trabalho é pautado em três Áreas de Conhecimento do Currículo .

1- Conhecimento de Mundo: História, Geografia;Sociologia e Filosofia.

2- Conhecimento Lógico-matemático e natural: Matemática e Ciências;Quimica ,Fisica e Biologia.

3- Conhecimento de Códigos e Linguagens: Língua Portuguesa, Arte e Literatura E Lingua Estrangeira

Aluno (a) ___________________________________

Nascido em:__________________________________

Filho (a):_____________________________________

Está sendo atendido (a) pelo programa acima referido no período de _/__/_

Até a data de hoje __/__/___

CONTATO:

Atenciosamente,

GOVERNO DO ESTADO DO PARÁ

SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO

COORDENADORIA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL

FUNDAÇAO SANTA CASA DE MISERICORDIA DO PARÁ

EEEFM BARÃO DO RIO BRANCO – ANEXO I

ESPAÇO ACOLHER

CONHECENDO O ALUNO – 2016

I- DADOS PESSOAIS

NOME:

SEXO: MASC. ( ) FEM. ( )

DATA DE NASCIMENTO:

MUNICÍPIO DE PROCEDÊNCIA:

ENDEREÇO:

TELEFONE FIXO: TELEFONE CELULAR:

II- DADOS FAMILIARES

NOME DO PAI:

NOME DA MÃE:

III- DADOS ESCOLARES

ESCOLA DE ORIGEM:

ENDEREÇO:

TELEFONE:

EMAIL:

IV- APROVEITAMENTO ESCOLAR

SÉRIE/ANO/ETAPA: TURNO:

ANO:

NÍVEL DE ENSINO:

SITUAÇÃO: ( ) CURSANDO ( ) CANCELADO

( ) DESISTENTE ( ) DEPENDÊNCIA DE ESTUDOS ANO:

V- DADOS CLÍNICOS

DATA DE INÍCIO DO TRATAMENTO: / /

OBSERVAÇÕES IMPORTANTES

EVOLUÇÃO DO TRATAMENTO:

ENTRADA: ______/_____/______ SAÍDA: ______/_____/______

____________________________________________________________

COORDENADOR PEDAGÓGICO/SEDUC

REGISTRO DIÁRIO DE AULA

PROFESSOR (A):___________________________________________________

ÁREA DE CONHECIMENTO: _______________________________________

MÊS/ANO: _____________________________________

DATA	ALUNA	COMPONENTES CURRICULARES E ATIVIDADES DESENVOLVIDAS	OBSERVAÇÕES

DATA	ALUNA	COMPONENTES CURRICULARES E ATIVIDADES DESENVOLVIDAS	OBSERVAÇÕES

DATA	ALUNA	COMPONENTES CURRICULARES E ATIVIDADES DESENVOLVIDAS	OBSERVAÇÕES

DATA	ALUNA	COMPONENTES CURRICULARES E ATIVIDADES DESENVOLVIDAS	OBSERVAÇÕES

DATA	ALUNA	COMPONENTES CURRICULARES E ATIVIDADES DESENVOLVIDAS	OBSERVAÇÕES

TERMO DE AUTORIZAÇÃO DE USO DE IMAGEM E VOZ – ADULTOS

Eu, _________________________________________________, portador (a) de cédula de identidade nº ______________________, autorizo a gravação de minha voz, meus vídeos, registro de minhas imagens e meus depoimentos, bem como a veiculação de minha imagem e depoimentos em qualquer meio de comunicação para fins didáticos, de pesquisa e divulgação de conhecimento científico, elaboração de produtos e divulgação de projetos audiovisuais sem quaisquer ônus e restrições.

Fica ainda autorizada, de minha livre e espontânea vontade, para os mesmos fins, a cessão de direitos da veiculação das minhas imagens, minha voz e meus depoimentos, não recebendo para tanto, qualquer tipo de remuneração.

Belém/PA, de de.

____________________________________________________

Assinatura do Responsável

GOVERNO DO ESTADO DO PARÁ

SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO

COORDENADORIA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL

FUNDAÇAO SANTA CASA DE MISERICORDIA DO PARÁ

EEEFM BARÃO DO RIO BRANCO – ANEXO I

ESPAÇO ACOLHER

PARECER AVALIATIVO E APOIO PEDAGOGICO DAS ALUNAS dos 1º e 2º CICLOS do ENSINO FUNDAMENTAL DA CLASSE HOSPITALAR DO ESPAÇO ACOLHER

I-Dados Pessoais:

Aluno (a): __________________________________________________________________________

Data de Nascimento: _____/_______/______

Filiação: Pai: ________________________________________________________________________

Mãe: ______________________________________________________________________________

Escola: ____________________________________________________________________________

Município: _________________________________________________________________________

Série/Ano/Etapa: __________________________________

II-Desempenho Acadêmico:

DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM	1º Bimestre					2º Bimestre
Desenvolvimento observado	S	AV	AN	N	NM	S	AV	AN	N	NM
Se expressa com clareza
Expressa sentimentos, idéias, opiniões e experiências com sequência.
Participa de conversa com os colegas.
Inicia conversa com os professores.
Transmite recados.
Conta histórias.
Interpreta pequenas histórias, destacando os personagens e ações.
Reconhece semelhanças e diferenças em figuras, objetos e cenas.
Representa ações significativas do desenho.
Desenha figuras humanas.
Articula corretamente os sons das letras.
Identifica o alfabeto relacionando ao desenho.
Realiza movimentos gráficos, obedecendo ao sentido esquerda direita e/ou de cima para baixo.
Constrói palavras percebendo a sequência das letras.
Grafa as letras corretamente (maiúsculas, minúsculas) obedecendo a pautas.
Forma frases simples.
Esquematiza palavras colocando em sequência para compor períodos simples.
Lê oralmente frases.
Lê oralmente textos diversos.
Segue os comandos das atividades realizando-as na integra.
Participa de atividades que integrem, musicas e movimentos corporais.
Escreve frases simples.

DESENVOLVIMENTO LÓGICO MATEMÁTICO	1º Bimestre					2º Bimestre
Desenvolvimento observado	S	AV	AN	N	NM	S	AV	AN	N	NM
Identifica os numerais.
Lê e escreve a nomenclatura dos numerais.
Distingue diferentes quantidades de objetos relacionando ao numeral.
Reconhece as formas geométricas.
Identifica as cores.
Nomeia posição (1º, 2º... 10º) relacionando com os numerais ordinais.
Faz contagem mecânica seqüencial dos números até 50.
Relaciona numerais vizinhos.
Resolve situações com operações fundamentais (adição e subtração).
Distingue os numerais pares e impares.
Identifica a unidade monetária nacional e as diversas formas de usá-las.
Compõe e decompõem numerais (dezenas e unidades).
Classifica objeto quanto ao tamanho (grande/pequeno).
Classifica objeto quanto à quantidade (muito/pouco – cheio/vazio).
Classifica objeto quanto à medida ( largo/estreito).
Classifica objeto quanto ao espaço (longe/perto).

DESENVOLVIMENTO SOCIAL	1º Bimestre					2º Bimestre
Desenvolvimento observado	S	AV	AN	N	NM	S	AV	AN	N	NM
Relaciona-se com pequenos grupos.
Participa de atividades conjuntas.
Brinca com os colegas.
Sabe ouvir e esperar a sua vez.
Aumenta seu grupo de amigos.
Respeita a opinião de amigos.
Apresenta hábitos de cortesia.
Socializa materiais com os colegas.
Demonstra atitudes de respeito aos objetos dos demais.
Prefere desenvolver as atividades individualmente.
Colabora com os colegas, quando precisam de ajuda.
Age com autonomia

DESENVOLVIMENTO AFETIVO	1º Bimestre					2º Bimestre
Desenvolvimento observado	S	AV	AN	N	NM	S	AV	AN	N	NM
Expressa suas emoções.
Solicita ajuda quando necessita.
Torna-se gradualmente independente da professora.
Expressa carinho espontaneamente.
Demonstra timidez.
Demonstra agressividade.
Apresenta segurança diante de situações novas.
Isola-se, evitando falar de suas dificuldades.
Demonstra afeto na relação com as demais pessoas.
Estabelece vínculos afetivos, ampliando suas possibilidades de interação com o outro.
Aceita suas limitações, acatando atitudes de ajuda e colaboração dos colegas.

DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR	1º Bimestre					2º Bimestre
Desenvolvimento observado	S	AV	AN	N	NM	S	AV	AN	N	NM
Caminha sobre linhas diversas.
Caminha na ponta dos pés.
Corre apresentando equilíbrio.
Corre obedecendo a comandos.
Coordena movimentos de braços e pernas.
Salta com os dois pés.
Salta em distância.
Domina movimentos de arremessar.
Domina movimentos de receber uma bola.
Participa ativamente de jogos e brincadeiras.
Monta e desmonta brinquedos e/ou jogos.
Faz recorte usando a tesoura com firmeza.
Adequa pressão no manejo do lápis.
Veste sozinho algumas peças do vestuário.
Modela formas reconhecíveis.
Pinta com lápis utilizando a ponta dos dedos.
Adequa a quantidade de cola gradativamente.
Realiza movimentos bimanuais para enroscar, enrolar, abotoar, amarrar e enfiar.
Apresenta lateralidade definida.

LEGENDA: S – SIM AV – ÀS VEZES AN – AINDA NÃO N – NÃO NM – NECESSITA MELHORAR

OBSERVAÇÕES:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

III-Respaldo Legal:

- Constituição Federal-1988

- Lei 8069/90-ECA

- Resolução 41-1995-CONANDA

- Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional- LDBEN- 9394/96

- Resolução CNE/CEB nº 02- Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica-2001(art. 13)

- Classe Hospitalar e Atendimento Pedagógico Domiciliar: Estratégias e Orientações- MEC, 2002.

- Lei 11.104-21/03/05

- Resolução nº 001 de 05 de janeiro de 2010-Conselho Estadual de Educação-PA.

Belém, ......./....../.......

_______________________________________________________________________

Professor Referência- CLASSE HOSPITALAR / ESPAÇO ACOLHER

Governo do Estado do Pará

Secretaria de Estado de Educação

E.E.E.F. M Barão do Rio Branco

CLASSE HOSPITALAR

Relatório de Acompanhamento Educacional Ensino Fundamental 3º e 4º Ciclos

I-Dados Pessoais:

Aluno (a): __________________________________________________________________________

Data de Nascimento: _____/_______/______

Filiação: Pai: ________________________________________________________________________

Mãe: ______________________________________________________________________________

Escola: ____________________________________________________________________________

Município: _________________________________________________________________________

Série/Ano/Etapa: __________________________________

II- Síntese do Atendimento:

a) Período do Atendimento Pedagógico:

____________________________________________________________________________________

III- Conteúdos Trabalhados por Áreas de Conhecimento:

1- Linguagens.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2- Matemática:

3-Ciências da Natureza:

4- Ciências Humanas:

IV-Desempenho Acadêmico

	ÁREAS DE CONHECIMENTO
LINGUAGENS
COMPONENTES CURRICULARES	1º BIM.	2º BIM.	RECUP.	3º BIM.	4º BIM.	RECUP	MÉD. FINAL
Língua Portuguesa
Língua Estrangeira
Arte
Educação Física
MATEMÁTICA
Matemática
CIENCIAS DA NATUREZA
Ciências
CFB
CIÊNCIAS HUMANAS
História
Geografia
Estudos Amazônicos

Ensino Religioso

V- Observação de Frequência:

a) No período em que o aluno (a) esteve em tratamento frequentou todas as atividades educacionais propostas, apresentando frequência de..........%.

b) Dispensado (a) da prática de Educação Física de acordo com o Decreto Lei 1.044 de 21.10.69.

VII-Respaldo Legal:

- Constituição Federal-1988

- Lei 8069/90-ECA

- Resolução 41-1995-CONANDA

- Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional- LDBEN- 9394/96

- Resolução CNE/CEB nº 02- Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica-2001(art. 13)

- Classe Hospitalar e Atendimento Pedagógico Domiciliar: Estratégias e Orientações- MEC, 2002.

- Lei 11.104-21/03/05

- Resolução nº 001 de 05 de janeiro de 2010-Conselho Estadual de Educação-PA.

VI- Observação Final:

a) O Ensino Religioso é trabalhado em todos os anos/séries do Ensino Fundamental de forma interdisciplinar.

Belém, ......./....../.......

________________________________________________________________________

Professor Referência- CLASSE HOSPITALAR / ESPAÇO ACOLHER

Governo do Estado do Pará

Secretaria de Estado de Educação

Anexo I E.E.E.F. M Barão do Rio Branco

CLASSE HOSPITALAR

Relatório de Acompanhamento Educacional Ensino Médio

I-Dados Pessoais:

Aluno (a): __________________________________________________________________________

Data de Nascimento: _____/_______/______

Filiação: Pai: ________________________________________________________________________

Mãe: ______________________________________________________________________________

Escola: ____________________________________________________________________________

Município: _________________________________________________________________________

Série/Ano/Etapa: __________________________________

II- Síntese do Atendimento:

a) Período do Atendimento Pedagógico:

____________________________________________________________________________________

III- Conteúdos Trabalhados por Áreas de Conhecimento:

1- Linguagens, Códigos e suas Tecnologias ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2- Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3- Ciências Humanas e suas Tecnologias

IV-Desempenho Acadêmico

	ÁREAS DE CONHECIMENTO
LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS
COMPONENTES CURRICULARES	1º BIM.	2º BIM.	RECUP.	3º BIM.	4º BIM.	RECUP	MÉD. FINAL
Língua Portuguesa
Língua Estrangeira
Redação
Literatura
Arte
Educação Física
CIÊNCIAS DA NATUREZA, MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS
Matemática
Química
Física
Biologia
CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS
História
Geografia
Sociologia
Filosofia

V- Observação de Frequência:

a) No período em que o aluno (a) esteve em tratamento frequentou todas as atividades educacionais propostas, apresentando frequência de..........%.

b) Dispensado (a) da prática de Educação Física de acordo com o Decreto Lei 1.044 de 21.10.69.

VII-Respaldo Legal:

- Constituição Federal-1988

- Lei 8069/90-ECA

- Resolução 41-1995-CONANDA

- Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional- LDBEN- 9394/96

- Resolução CNE/CEB nº 02- Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica-2001(art. 13)

- Classe Hospitalar e Atendimento Pedagógico Domiciliar: Estratégias e Orientações- MEC, 2002.

- Lei 11.104-21/03/05

- Resolução nº 001 de 05 de janeiro de 2010-Conselho Estadual de Educação-PA.

VI- Observação Final:

a) O Ensino Religioso é trabalhado em todos os anos/séries do Ensino Fundamental de forma interdisciplinar.

Belém, ......./....../.......

________________________________________________________________________

Professor Referência- CLASSE HOSPITALAR / ESPAÇO ACOLHER

ANAIS 7º ENCONTRO NACIONAL DE ATENDIMENTO ESCOLAR HOSPITALAR

DOCUMENTOS

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