Educandas: Fernanda e Isabella
Educadora: Eunice
A partir do raciocínio aditivo abordado em atividade anterior, e retomando situações reais (diferença de idade entre as educandas e entre a idade da professora e a de cada educanda) e hipotéticas (valores em dinheiro por meio de reprodução de cédulas), foram simuladas situações com subtração sem reserva, que as educandas resolveram com o auxílio de diferentes recursos: ábaco, material dourado e os próprios dedos das mãos. Em seguida, elas fizeram a correspondência entre as estratégias utilizadas e o algoritmo da subtração, bem como com a sentença matemática.
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