Educandas: Deuziete, Mileia, Milene, Sandriele e Isabella
Educadora: Eunice
Como continuidade da atividade dialógica sobre diferentes estratégias para medir o tempo, as educandas elencaram algumas de suas tarefas diárias nos municípios de origem e na capital, em virtude do tratamento médico.
Também foram destacadas por educandas e educadora algumas das relações possíveis entre o tempo e outras grandezas escalares (como a distância, que para ser percorrida em determinado intervalo evidencia a existência de outra grandeza, de natureza diferente, a velocidade) e vetoriais (como a aceleração e a própria velocidade), ou seja, aquelas que têm direção e sentido determinados.
Por fim, as educandas realizaram avaliação lúdica, por meio de jogos da plataforma wordwall, envolvendo diferentes conceitos e habilidades relacionados ao tempo, como equivalência entre horas e minutos, cálculo de intervalo decorrido entre determinadas atividades e características dos dias da semana (dias úteis, finais de semana, etc).
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