4° Congresso Internacional de Pedagogia Hospitalar: visita a uma classe hospitalar em Medellín

Durante o 4° Congresso Internacional de Pedagogia Hospitalar - um encontro de pedagogos e pesquisadores da Argentina, Espanha,Chile, Colômbia, Panamá, Costa Rica e Brasil - realizado em Medellín, as professoras Denise Mota e Gilda Saldanha visitaram um hospital em Medellín com classe hospitalar, para a qual doaram alguns exemplares do caderno pedagógico da classe hospitalar do Espaço Acolher. No Hospital Universitário San Vicente, foi realizado um  intercâmbio, com o objetivo de gerar troca de vivências entre Brasil, México, Colômbia,  Costa Rica e Espanha. 

Ao longo da programação do Congresso, foram debatidos temas como didática, currículo e práticas pedagógicas para o atendimento educacional de alunos em tratamento de saúde.

A escolarização para alunas vítimas de escalpelamento do Estado do Pará foi apresentada como uma prática exitosa, juntamente com o Estado de São Paulo.

IV Congresso Nacional e Internacional de Pedagogia Hospitalar da Colômbia 2019 - mesa redonda com participação do Espaço Acolher

Dando continuidade às atividades do IV Congresso Nacional e Internacional de Pedagogia Hospitalar da Colômbia 2019, foi realizada mesa redonda com diferentes profissionais e pesquisadores da América Latina, entre os quais a Profº Ma Gilda Saldanha, representante da classe hospitalar do Espaço Acolher. 

A profª Esp. Denise Mota, professora-referência da classe, e a Prof. Dra. Ivanilde Apoluceno, coordenadora das ações desenvolvidas por estagiárias bolsistas do Núcleo de Educação Paulo Freire (NEP/UEPA) na brinquedoteca do espaço também estiveram presentes nos dois dias de evento. 

A equipe foi convidada pela organização do evento para representar a Amazônia brasileira quanto à escolarização de vítimas de acidentes com motor ou eixos de motor de embarcações.

Congresso em Medellín recebe projeto paraense sobre escalpelamento.

Com objetivo de auxiliar no letramento e alfabetização de crianças vítimas de escalpelamento atendidas pela classe hospitalar do Espaço Acolher, da Fundação Santa Casa de Misericórdia do Pará,  a Secretaria de Estado de Educação (Seduc), em parceria com a Secretaria de Estado de Saúde (Sespa) e a Imprensa Oficial do Estado do Pará (Ioepa), publicou o  “Caderno Pedagógico”, que será apresentado no IV Congresso Nacional e Internacional de Pedagogia Hospitalar da Colômbia 2019, que acontece amanhã (12) e terça (13 ), em Medellín, na Colômbia.

A professora do Espaço Acolher, Gilda Saldanha, explica que o caderno considera  a realidade dos pacientes e as experiências vividas nas comunidades ribeirinhas. “O caderno pedagógico foi criado junto com as crianças, o conteúdo partiu delas, foi dirigido por elas. Assim, podemos mostrar parte da realidade delas, isso facilita muito o processo de alfabetização e aprendizagem, pois retrata os costumes delas”, explica.

O Congresso objetiva expor experiências pedagógicas da área hospitalar, apresentando propostas de pesquisas, atividades e estímulos de boas práticas hospitalares. Entre os assuntos discutidos no evento então: o avanço de políticas públicas, ações em prol dos direitos à educação de crianças e jovens que vivem condições adversas de saúde, além de meios para maior visibilidade do tema. Apenas dois Estados brasileiros foram selecionados para apresentar seus projetos, São Paulo e o Pará, com o tema: Escolarização para alunas vítimas de escalpelamento na Amazônia-Pará/Brasil.

“Para essas crianças que estão longe de casa e da escola, é importante que esse tipo de projeto seja prestigiado, pois dessa forma se garante a saúde de forma integralizada”, afirma a Coordenadora do Espaço Acolher, Maria Luiza Matos. Os Cadernos Pedagógicos foram impressos e entregues pela Imprensa Oficial, para as professoras e alunas no último dia 7, na Sede do Espaço Acolher, na Santa Casa de Misericórdia, em Belém.

GALERIA DE FOTOS DO CONGRESSO DE MEDELLÍN

Entrega da nova edição dos cadernos pedagógicos no Espaço Acolher

Lançamento da 2° Edição do caderno pedagógico da classe HOSPITALAR do Espaço Acolher

Imprensa Oficial faz entrega de material pedagógico para que vítimas de escalpamento possam estudar

Um instrumento pedagógico importante para que as vítimas de escalpamento continuem sua educação formal enquanto são atendidas para tratar das sequelas do acidente do qual foram vítimas. Esta é a importância e a função do “Caderno Pedagógico” do Espaço Acolher, da Fundação Santa Casa de Misericórdia, material que foi entregue na manhã desta quinta-feira (07), pela gráfica pública Dalcídio Jurandir, da Imprensa Oficial do Estado do Pará (Ioepa), na sede do Espaço Acolher, em Belém. A entrega foi feira por Rodrigo Moraes, coordenador da editora Dalcídio Jurandir, e Lica Oliveira, assessora da editora.

O “Caderno Pedagógico” é o resultado de uma parceria entre a Secretaria de Estado de Saúde (Sespa), Secretaria de Estado de Educação (Seduc) e a Ioepa que irá possibilitar que vítimas de escalpamento no Estado do Pará, atendidas pela classe hospitalar do Espaço Acolher, da Fundação Santa Casa de Misericórdia, tenham acesso à alfabetização por meio de um caderno pedagógico.
Rodrigo Moraes falou sobre o papel da Ioepa na parceria com a Santa Casa e a Seduc, destacando que o pensamento no bem comum como norteador do trabalho da editora e da Imprensa Oficial. “Nós, da Ioepa, colocamo-nos à disposição para essas parcerias. Nossa função é possibilitar que materiais gráficos possam servir ao bem comum e esse caderno serve a isso. Nosso sonho é que esse espaço não precisasse existir, mas, infelizmente ele existe porque há uma necessidade. E enquanto for preciso, nossa parceria vai existir e estamos de portas abertas para recebê-los. Hoje damos a nossa contribuição para garantir melhores condições de vida e de estudo as pessoas que são atendidas aqui no Espaço Acolher”, disse o coordenador da gráfica pública Dalcídio Jurandir.

Gilda Saldanha, professora da Seduc no Espaço Acolher, explicou que o “Caderno Pedagógico” leva em consideração a realidade dos pacientes, com os saberes e experiências vividas nas comunidades ribeirinhas do Pará onde elas vivem. “Esse caderno pedagógico foi criado em conjunto com as crianças. O seu conteúdo partiu delas e é dirigido para elas. O material mostra um pouco da realidade delas. É uma história de uma das crianças daqui, que só mudamos o nome, mas mostramos a natureza, a cidade onde ela mora, as frutas. Ou seja, é uma paisagem conhecida, uma vida conhecida. Isso ajuda muito na identificação e facilita muito o processo de alfabetização e aprendizagem”, afirmou Gilda Saldanha. Ela ressaltou que o material é usado nos anos iniciais de estudo para o trabalho de alfabetização e letramento.

Reconhecimento internacional - Para Maria Luiza de Matos, coordenadora do Espaço Acolher, agradeceu a parceria da Ioepa e lembrou que em tempos de poucos recursos, a manutenção do estudo de pessoas que estão longe da casa e da escola é importante, também, para a garantia da saúde de forma integralizada. “Além do material didático, que é de suma importância para nosso trabalho, a Ioepa também garantiu o folders do Espaço Acolher e da classe hospitalar”, lembrou Maria Luiza de Matos. O material ficará à disposição dos visitantes do próprio espaço, que recebe diariamente doações de cabelos, roupas e materiais de higiene.

Maria Luiza de Matos disse ainda que o material também será distribuído em municípios do interior do Estado, onde os acidentes com o eixo do motor de barcos ainda são constantes. “O material informativo alerta para a prevenção do escalpamento e o ‘Caderno Pedagógico’ será usado em sua função principal que é a alfabetização”, observou.

A pedagoga da Seduc, Denise Mota, que trabalha na classe hospitalar do Espaço Acolher, anunciou que o ineditismo e o alcance educacional do “Caderno Pedagógico” foram reconhecidos internacionalmente como instrumento de educação transformadora. Denise Mota informou que as professoras da classe hospitalar do Espaço Acolher/Santa Casa foram convidadas para mostrar o material didático em um congresso internacional sobre pedagogia hospitalar que ocorrerá nos dias 13 e 14 de novembro, em Medelín, na Colômbia. “O Brasil é o homenageado, e os estados do Pará e de São Paulo irão representar o país. Vamos mostrar nosso trabalho com as vítimas de escalpamento e o processo de alfabetização com o ‘Caderno Pedagógico’. É uma honra pra nós e é um momento especial podermos divulgar nosso trabalho para outros países da Pan-Amazônia e do mundo”, comemorou Denise.

Emoção e memória - A psicóloga Jureuda Duarte Guerra, que assina o prefácio do caderno pedagógico, a elaboração, impressão e distribuição do material é mais do que justa por se tratar de um serviço de referência, que atende as vítimas de escalpamento do estado do Pará. "É um material de divulgação das atividades que o Espaço Acolher desenvolve que é um atendimento psicossocial às vítimas do escalpamento que passam meses em Belém e, ao terem alta da Santa Casa, participam das atividades da classe hospitalar para não perderem tempo de estudo", informou ela.

Ex-aluna do Espaço Acolher, Maria de Nazaré de Almeida Souza se emociona ao segurar o “Caderno Pedagógico” em suas mãos. Ela lembra que quando foi atendida pelo espaço, esse material didático ainda não existia. “É uma coisa linda; é uma beleza mesmo. Porque fala de nossas vidas, nas nossas comunidades, dos nossos costumes. Eu aprendi as coisas aqui e eu vejo, hoje, que as crianças vão aprender muito melhor vendo as coisas que eles conhecem, do dia a dia delas com esse livro maravilhoso”, afirmou, emocionada Maria de Nazaré.

Fonte: IOEPA
Texto: Ailson Braga
Fotos: Eduardo Rosas
Rodrigo Moraes Jureuda Duarte Guerra

Caderno Pedagógico da classe hospitalar do Espaço Acolher -

Imprensa Oficial garante impressão de caderno pedagógico para vítimas de escalpelamento

Uma parceria entre a Secretaria de Estado de Saúde (Sespa), Secretaria de Estado de Educação (Seduc) e a Imprensa Oficial do Estado vai possibilitar que vítimas de escalpelamento no estado do Pará atendidas pela classe hospitalar do Espaço Acolher, da Fundação Santa Casa de Misericórdia, tenham acesso ao letramento por meio de um caderno pedagógico. O material foi elaborado pelas professoras Denise Mota, Gilda Saldanha e Micheline Banhos, a partir das vivências com as alunas atendidas, e será entregue nesta quinta-feira (07), a partir das 10h, na sede da Fundação, em Belém.

O caderno pedagógico do Espaço Acolher foi concebido como um instrumento de apoio ao desenvolvimento das alunas vítimas de escalpelamento que são atendidas na classe hospitalar e estão no ciclo 1 do Ensino Fundamental. A produção do material levou em consideração a realidade dos pacientes, com os saberes e experiências vividas nas comunidades ribeirinhas do Pará onde elas vivem.

Segundo a psicóloga Jureuda Duarte Guerra, que assina o prefácio do caderno pedagógico, a elaboração, impressão e distribuição do material é mais do que justa por se tratar de um serviço de referência que atende as vítimas de escalpelamento do estado do Pará.

“É um material de divulgação das atividades que o Espaço Acolher desenvolve que é um atendimento psicossocial às vítimas do escalpelamento que passam meses em Belém e, ao terem alta da Santa Casa, participam das atividades da classe hospitalar para não perderem tempo no estudo”, informou ela.

Além do caderno pedagógico que será distribuído às alunas da classe hospitalar, a Imprensa Oficial do Estado entregou na segunda-feira (4) folderes de divulgação das ações do Espaço Acolher. O material ficará à disposição dos visitantes do próprio espaço, que recebe diariamente doações de cabelos, roupas e materiais de higiene.

“Campanhas como essa do Espaço Acolher são extremamente importantes para evitar o escalpelamento que atinge as mulheres ribeirinhas no estado e é fundamental acolher com carinho e dignidade as pessoas que passaram por esse tipo de desastre. A nossa contribuição é mais que necessária porque sabemos que esse projeto tem um grau de acolhimento fundamental para melhorar a qualidade de vida dessas pessoas”, comentou o presidente da Imprensa Oficial, Jorge Panzera.

Fonte: IOEPA

Texto: Julie Rocha

Cadernos Pedagógicos - 2ª edição

Professora Denise Mota e psicóloga Jureuda Guerra, do Espaço Acolher, com Jorge Panzera, presidente da IOEPA, e equipe responsável pela editoração e impressão do caderno.

Fotos: Eduardo Rosas e Julie Rocha

Vivências pedagógicas - sabores e saberes à mesa

No dia 24 de outubro, a aula-passeio ao mercado do Ver-o-Peso materializou-se em quitutes tipicamente amazônicos, como o beiju de farinha de mandioca e a tapioquinha de coco.

Alunas, professoras e convidadas degustaram alguns dos sabores característicos da cultura paraense, como experiência geradora de saberes enredados: o conhecimento escolar e a aprendizagem vivencial.