Falando do Sistema Solar

Alunas: Carlyane, Natalina e Gracielle

O Sistema Solar tem esse nome porque todos os 8 planetas ficam rodeando o sol,  o sol sozinho representa  99%  da massa total. 

Os planetas que compõem o sistema solar são; Mercúrio, Vênus, Terra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano, Netuno. 

Plutão já foi considerado um planeta , mas foi rebaixado a planeta anão.

Os nomes dos planetas têm origem nos deuses gregos e romanos. 

Sistema Solar. Fonte: http://conhecendoseumicro.blogspot.com.br/2011/04/viaje-pelo-sistema-solar-em-3d.html

• Mercúrio - menor planeta do sistema solar.
• Vênus - possui dimensões semelhantes a da Terra, e por isso recebeu esse nome, em homenagem  à deusa romana do amor e da beleza — equivalente à Afrodite da mitologia grega — talvez por ser o planeta mais brilhante dos cinco conhecidos pelos astrônomos da antiguidade, e foi o único mundo do Sistema Solar a receber um nome feminino;  

"O Nascimento de Vênus", de Botticelli. Fonte: http://www.megacurioso.com.br/astronomia/61924-que-tal-conhecer-alguns-fatos-e-curiosidades-sobre-o-planeta-venus.htm

• Terra - nome significa solo. 
• Marte - deus romano da guerra. Marte é muito frio, com temperatura -63 graus. na cidade de Vigia 24 a 31 graus 
• Júpiter - é o pai dos deuses, recebeu esse nome porque é o maior planeta do Sistema  Solar. 
• Saturno - possui um sistema de anéis, formados por gelo e água.

Saturno e seus anéis. Fonte: http://oseias46a.blogspot.com.br/2016/07/simbolismo-culto-saturno.html

• Urano - é um planeta visível a olho nú, e possui cor azulada.
• Netuno - recebeu esse nome em homenagem ao deus deus romano dos mares e oceanos, por também ter cor azul.

Netuno e Urano. Fonte: http://www.galeriadometeorito.com/2015/10/urano-e-netuno-estao-visiveis-no-ceu.html

OFICINA DE PINTURA EM BRINQUEDOS DE MIRITI COM A PROFESSORA DE ARTE ROSANA CHAVES

ESTAMPARIA ARTESANAL EM TECIDOS

Atividade desenvolvida pela professora de Arte Ana Rita Fontes com as alunas da classe hospitalar do Espaço Acolher. Essa atividade trabalha técnicas de estamparia artesanal em tecido para a confecção de turbantes pelas próprias alunas com elementos escolhidos pelas mesmas.

Pesquisa sobre Miriti, para a oficina de pintura em brinquedos com a professora de Arte Rosana Chaves

O que é o miriti?

O miriti é a fibra do buritizeiro (palmeira que dá um fruto chamado buriti). Tanto a fibra quanto o fruto podem ser utilizados de várias formas.

Com a leve fibra desta palmeira são fabricados os brinquedos de miriti, tradicionais e comercializados especialmente no período de outubro durante o Círio de Nazaré.

Também é possível criar objetos de decoração e bijuterias utilizando a fibra desta palmeira.

                                                                                                  Com o fruto do buriti são feitos doces, compotas, bombons e licores.

Papagaio, confeccionado em miriti por artesãos de Abaetetuba – PA

Barco pesqueiro, réplica fiel dos barcos de pesca que navegam pelos rios da Amazônia. Confeccionado em miriti por artesãos de Abaetetuba - PA

   Flor confeccionada em miriti

Catavento confeccionado em miriti

Adição com reserva e subtração com recurso

Professora: Eunice Figueira
Aluna: Ywandala  (5o ano Ensino Fundamental)
Recursos didáticos: caderno pedagógico, material dourado.
Descrição da atividade: a aluna foi orientada a relacionar os algoritmos da adição e da subtração comumente utilizados para realizar as operações, a estratégias dinâmicas de manipulação do material dourado, vinculadas à decomposição dos numerais referentes às parcelas em unidades, dezenas, centenas e unidades de milhar. 

Educação matemática nos anos iniciais

Professora: Eunice Figueira
Aluna: Sarah (2o ano Ensino Fundamental)
Recurso didático: jogo pedagógico em mdf.
Descrição da atividade: a dinâmica utilizada para o jogo consistia em incentivar a aluna a utilizar os dedos das mãos para fazer a correspondência um a
um com imagens ilustradas em algumas das peças, em reconhecer os algarismos a elas associados e em estabelecer uma relação crescente entre as quantidades representadas. Ao fim do jogo, a aluna foi orientada a conferir as peças em seu poder e em poder da professora (sua adversária), para definir a vencedora da partida.

Tratamento da informação

Professora: Eunice Figueira
Alunas: Ywandala e Carliane (5o ano Ensino Fundamental)
Recursos didáticos: folha de atividades, computador.
Descrição da atividade: as alunas foram orientadas a pesquisar na internet informações sobre seus municípios de origem, para em seguida elaborar gráficos comparativos sobre os dados pesquisados em arquivos

Word.