Elementos químicos

Alunas:Ana Alice e Gracielly. Hoje estamos estudando sobre os conjuntos de elementos químico da tabela periódica. Os quatro grupos são:Metais, Ametais, Gases Nobres e Hidrogênio.

Ana Alice:O que eu mais gostei na aula foi descobrir que mais de vinte desses elementos químicos fazem parte do corpo humano,e que os gases nobres não fazem parte do nosso corpo.

Elementos químicos no corpo humano. 

Imagem retirada do site:

http://www.agracadaquimica.com.br/index.php?&ds=1&acao=quimica/ms2&i=9&id=470

Atividades a partir dos cadernos pedagógicos

Alunas: Carliane e Graciele 
Professora: Eunice Figueira
Recursos didáticos: Cadernos de acompanhamento pedagógico.
Foram abordados tópicos acerca do sistema de numeração decimal e problemas envolvendo as quatro operações básicas (Carliane) e de operações envolvendo monômios e polinômios (Graciele).

Inclusão digital das alunas dos municípios de Cametá e Breves

Reconhecimento das letras do alfabeto no teclado

Digitação de palavras

Ciências Humanas

Organização da sociedade feudalista

Objetivo: Compreender como se organizava a sociedade feudal a partir da ideologia centralizadora do poder e as transformações ocorridas com as mudanças de pensamento das classes sociais medievais.

Aula de Arte com a professora Ana Rita Fontes

Roda de sentimentos

Inspiração na Roda de Conversa do educador Paulo Freire.

As produções coletivas comporão a Mostra Pedagógica e apresentação do Trabalho da Classe Hospitalar do Espaço Acolher.

Local: UEPA

Dia:15/06, às 8h

 CONTINUANDO COM AS ATIVIDADES DO PROJETO REDES DE APRENDIZAGEM:ANAUÊ- PA@SP

•  Conhecendo os alunos do Hospital São Paulo.

•  Estudando matemática usando as tecnologias.

• Teorizando as operações.

• Interação entre as áreas do conhecimento: Ciências Humanas e Códigos e Linguagens.

Utilização de planilhas do Excel para cálculos numéricos

Alunas: Ana Alice e Carliane
Professora: Eunice Figueira  
Recursos didáticos: Computador.
Descrição da atividade: a partir da tabela já salva em arquivo Word durante atividade anterior, as alunas foram orientadas a criar planilhas utilizando o programa Excel. Através do recurso função e do ícone auto-soma, as alunas exploraram ferramentas de cálculo disponíveis no programa, e em seguida finalizaram suas tabelas com suas cores preferidas.

Tabela criada no Word pela aluna Ana Alice

Planilha do Excel criada pela aluna Carliane

Significados atribuídos ao conceito de proporção

Alunas: Ana Alice e Carliane

Professora: Eunice Figueira

Recursos didáticos: caderno de atividades e tablet.

Descrição da atividade: as alunas foram orientadas a realizar pesquisas na internet acerca das significações relacionadas ao conceito de proporção em áreas como matemática e artes. Em seguida, a ideia de medidas proporcionais foi exemplificada através de desenhos modelados por segmentos de reta. As alunas então elaboraram um resumo sobre o que compreenderam a respeito do conceito de proporção, conforme relato abaixo:

Alunas:Ana Alice e Carliane

Entendemos que a proporção tem relações com as frações da matemática (divisão) e na arte com os desenhos. Quando a gente pensa em algo proporcional estamos querendo dizer que o desenho tem um equilíbrio, harmonia.

Exemplo de modelo proporcional.
Fonte: http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=40628

Diagramação do quadro proporcional à altura

Esboços a partir de pesquisa na internet

MISTURAS HOMOGÊNEAS E HETEROGÊNEAS

Alunas: Graciele Almeida e Ana Alice

Professora: Eunice Figueira

Recursos didáticos: caderno de atividades e tablet.

Descrição da atividade: as características de cada tipo de mistura (homogênea e heterogênea) foram abordadas primeiramente através de socialização de ideias entre alunas e professora (preparo do café, filtro da água do rios, etc). Em seguida, foram realizadas consultas pelas alunas na internet, a respeito de alguns dos diferentes processos e processos para separação dos componentes relacionados às misturas.

Processo de filtração

Processo de decantação